Циљеви специјалистичких струковних студија: Циљеви студијског програма су у складу са основним задацима и циљевима Школе – да оспособљава студенте за примену стручних знања и вештина потребних за укључивање у радни процес из области САВРЕМЕНИХ РАЧУНАРСКИХ ТЕХНОЛОГИЈА као и њихове даље стручно напредовање. Врсте студија: Специјалистичке струковне студије Исход процеса учења: Оспособљеност за примену стечених знања и практичних вештина потребних за обављање професије. Стручни назив: Струковни инжењер електротехнике и рачунарства - специјалиста. Услови за упис: Завршене основне струковне или академске студије из образовно научног поља техничко - технолошких наука. Листа обавезних и изборних предмета: Распоредом предмета по семестрима студија и листом предмета ( са својим оквирним садржајем ) утврђени су обавезни и изборни предмети чија је бодовна вредност исказана у ЕСПБ бодовима. Сви предмети на студијама су једносеместрални. Начин извођења студија и бодовна вредност: Спецификацијом сваког предмета утврђен је начин извођења студија и његова бодовна вредност исказана у складу са европским системом преноса бодова ЕСПБ. Потребно време за извођење специјалистичких струковних студија је једна година или два семестра, Такође, бодовна вредност специјалистичког рада на специјалистичким струковним студијама тачно је одређена и дефинисана на листи предмета. Обим специјалистичких струковних студија је 60 ЕСПБ. Предуслови за упис појединих предмета: Ови предуслови се налазе у оквиру спецификација сваког предмета у табелама 5.2. у којој је за сваки предмет дат потребан услов за његов избор.
Сврха студијског програма
Сврха студијског програма Савремене рачунарске технологије је да образује студенте који на основу тога стичу врло оправдане и друштвено корисне компетенције за примену својих вештина и знања у пракси и у оквиру свог радног процеса. Сврха овог програма у потпуности одговара основним задацима и циљевима Високе техничке школе у Нишу. Студенти своје вештине и знања стичу преко реализације студијског програма кроз трогодишње студије са шест семестара, уз најсавременији наставни процес применом: аудио – визуелне, интерактивне теоријске и практичне наставе, уз читав низ пратећих лабораторијских и показних вежби, стручне праксе, посете фирмама и установама итд. Реализација овог студијског програма на овој високој школи укључује стицање способности и вештина везаних за успешно бављење информационим технологијама у производњи, одржавању, технологији и експлоатацији средстава рада а све у складу са светским искуствима у области професионалне едукације, али узимајући у обзир и специфичне околности који важе у СРБИЈИ и локалном окружењу. Савладавањем свих елемената овог студијског програма студент постаје равноправни члан ИНФОРМАТИЧКОГ ДРУШТВА.
Дакле, сврха студијског програма је образовање студената за следеће професије и занимања и то: програмер апликација, база података, администратор рачунарских мрежа, систем инжењер, програмер на WEB –у, програмер микроконтролера и интерфејса, инжењер за мултимедије итд.
Осим што нуди исти садржај програма као и остале врхунске светске струковне школе, програм студијске групе за САВРЕМЕНЕ РАЧУНАРСКЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ нуди и:
- фокусираност на решавање двеју кључних и најпотребнијих тема у Србији: како квалитетно организовати и реализовати радни процес, те како максимално искористити властити потенцијал, знање и вештине;
- задовољавање повећаних захтева привреде у погледу оспособљавања кадрова за стицање нових вештина, знања и способности из ове области,
- ново повезивање образовања из области информационих технологија и тржишта рада и стварање флексибилнијих веза,
- даље усавршавање наставних планова и програма, што би значило осавремењавање садржаја организације; увођење нових програма, курсева; другачије дефинисање професионалне праксе; задовољавање равнотеже између општег и стручног образовања, обезбеђивање услова за стицање система сертификата и система диплома и квалификација усклађених са европским стандардима,
- обезбеђивање квалитета стручног образовања и стално праћење и евалуација резултата, како студената, тако и наставника, односно студијског програма у целини,
- иновирање опреме и наставног материјала, који је иначе на завидном нивоу.
Циљеви студијског програма
Циљеви студијског програма су стицање општих и стручних знања и вештина за укључивање у радни процес и за квалитетно обављање струковне делатности из подручја Савремених рачунарских технологија.
Основни циљ специјалистичких струковних студија из Савремених рачунарских технологија јесте да се на адекватан начин представи тематика примене информатике у привреди и друштву. Ово студенти остварују кроз једино мерљиву категорију исхода: поседују знања и вештине које одмах могу да примене у пракси. Таква знања и специфично – практичне вештине везане за различите примене Савремених рачунарских технологија потребне су друштву за обављање читавог низа задатака из ове области ( успешно бављење информационим технологијама у производњи, одржавању, технологији и експлоатацији средстава рада а све у складу са светским искуствима у области професионалне едукације ).
Циљеви којима тежи програм струковних студија Школе на студијском програму САВРЕМЕНЕ РАЧУНАРСКЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ су:
- усклађеност са поставкама Болоњског процеса
- високи степен вертикалне и хоризонталне мобилности студената;
- велики избор програмских садржаја (велики број изборних предмета);
- флексибилна организација студија по жељи сваког студента ( прилагођавање програмског садржаја студија афинитетима студента, али уз задржавање обима стручних знања, а које осигуравају програмска језгра студија ).
По завршетку ове школе студенти стичу компетенције да самостално и у тимском раду обављају многе послове од велике важности за опште техничке и информатичке токове у региону. Притом постају потпуно оспособљени за улазак у нови свет Информатичког друштва. Циљеви укључују развој креативних способности студената, вештину и знање за решавање конкретних проблема, а наравно и овладавање специфичних практичних вештина потребних за обављање ове професије уз примену и праћење новина у струци.
На крају, циљ студијског програма је да се студент се у току студија практично и теоријски оспособљава да постане пре свега добар инжeњер – струке у пракси. Такав његов самосталан и тимски рад омогућен је активном наставом и читавим низом практичних вежби, које похађа у току студија, обављањем праксе у некој од радних организација, пројектовањем конкретних задатака, итд. Студенти се упознају са примењеном информатиком, рачунарском техником, базама података, комуникационим уређајима, мрежама, пројектују помоћу рачунара, одржавају и сервисирају рачунарску, информациону, комуникациону, мрежну опрему, постају специјалисти за мерење и тестирање такве опреме. Поред тога, познавање мултимедија, програмских језика, програмирања на WEB – у и WEB дизајнирања уводи их у савремени информатички свет. Тако могу да у потпуности оправдају своју основну струковну делатност инжињера практичара.
Програм специјалистичких струковних студија Распоред предмета по семестрима
Ред.
бр.
Шифра
предмета
Назив предмета
Сем.
Број часова
ЕСПБ
1.
МОС
Мрежни оперативни системи
I
45+30+45
8
2.
ДБП
Дистрибуиране базе података
I
30+30+45
7
3.
НИТ
Напредне Интернет и WEB технологије
I
30+30+45
7
4.
Изборни предмет 1
II
45+30+60
10
5.
Изборни предмет 2
II
45+30+60
10
Укупно часова активне наставе
195+150+255=600
6.
СИР
Струковни инжењерски рад
II
0+0+45
3
7.
СПР
Специјалистички рад
II
0+0+120
15
Укупно ЕСПБ
60
Напомена:
Изборни предмет 1 и Изборни предмет 2 бирају се из групе од четири понуђена изборна предмета који су дати у табели 5.3.
За предмет Специјалистички рад студент бира један од предмета из групе обавезних или изборних предмета.
У делу табеле Број часова, трећа колона односи се на остале облике активне наставе. Струковни инжењерски рад и Специјалистички рад не улазе, са својим фондом часова, у укупан фонд часова активне наставе.
Компетенције дипломираних студената
Савладавањем специјалистичког струковног студијског програма САВРЕМЕНЕ РАЧУНАРСКЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ студент стиче:
- опште способности које се огледају у томе да врши анализу, синтезу и да може да предвиди решења и последице при решавању практичних и теоретских проблема из своје струковне делатности у оквиру Информационих технологија.
- овладава методима, поступцима и процесом истраживања како у облику самосталног, тако и у облику тимског рада. Поред способности да своје теоретско знање и вештине примени у пракси он мора да развија своје комуникационе способности и спретности наравно, социјализацијом путем јавних одбрана семинарских, практичких радова и дипломског испита. Тако се оспособљава и за јавне односе у друштву наравно, уз коришћење професионалне етике.
- оспособљен је да може да развија критичко и самокритичко мишљење у приступу праблемима које треба да реши.
- примењује стечена знања у пракси.
Тежиште наставе на Високој техничкој школи у Нишу је на практичном оспособљавању за примену нових информационих технологија у областима које се проучавају. Што ранији непосредни контакт са новим технологијама студентима обезбеђује разумевање циљева сопственог образовања, олакшава усвајање теоријских знања и снажно мотивише студенте да улажу време и рад за испуњавање својих обавеза. Другим речима, студентима се пружа могућност и задовољство да се баве оним што воле и тако постепено своја знања и вештине усаврше до високог професионалног нивоа. На тај начин студент може да демонстрира и прикаже своје знање рада на рачунару, познавање програмских језика, база података, оперативних система, рачунарских мрежа, WEB програмирања, пројектовања помоћу рачунара, мултимедија итд. Исход студија је тимско и самостално обављање и решавање практичних задатака из области информационих технологија.
Следећи, исходи учења и образовања студената Високе техничке школе у Нишу су:
- Студент је способан за темељно познавање и разумевање свих дисциплина информатичке струке
- Студент је научен да решава проблеме, ма које природе на научно-истраживачки начин
- Студент је способан да повезује знања из различитих области и да зна њихову примену.
- У одређеним добро одабраним деловима области студент је упознат са практичном страном струковног инжењерства
- Студент је способан да после дипломирања прати развој изабране области струковног инжењерства и самостално се у току свог радног века перманентно образује сагласно новим достигнућима у свету у области информатичког инжењерства;
- Студент је научен да се интересује и изучава жељене и могуће нежељене импликације инжењерских делатности;
- Студент развија карактер у складу са савременим позитивним етичким нормама и у духу традиционалних позитивних вредности српскога народа
- Студент је способан за употребу и коришћење информационо – комуникационих технологија у овладавању знањима из овог подручја.
- Студент је заинтересован да прати промене и новине у својој струци.
Спецификација предмета
Напомена: Спецификације предмета дате су у оквиру КЊИГЕ ПРЕДМЕТА СПЕЦИЈАЛИСТИЧКИХ СТУДИЈА Високе техничке школе струковних студија – Ниш.
Табела 5.3 Листа изборних предмета
Ред.
бр.
Шифра предмета
Назив предмета
Сем.
ЕСПБ
Област
1.
МКС
Микроконтролерски системи
II
10
Информационе технологије
2.
ПАР
Програмски алати за развој апликација
II
10
Информационе технологије
3.
АМУ
Активни мрежни уређаји
II
10
Информационе технологије
4.
СРМ
Сигурност у рачунарским мрежама
II
10
Информационе технологије
Укупно ЕСПБ
40
Табела 5.8.Стручни предмети
Ред.
бр.
Шифра предмета
Назив предмета
Семестар
ЕСПБ
1.
МОС
Мрежни оперативни системи
I
8
2.
ДБП
Дистрибуиране базе података
I
7
3.
НИТ
Напредне Интернет и WEB технологије
I
7
Укупно ЕСПБ
22
Табела 5.7Стручно- апликативни предмети
Ред.
број
Шифра предмета
Назив предмета
Семестар
ЕСПБ
1.
МКС
Микроконтролерски системи
II
10
2.
ПАР
Програмски алати за развој апликација
II
10
3.
АМУ
Активни мрежни уређаји
II
10
4.
СРМ
Сигурност у рачунарским мрежама
II
10
5.
СИР
Струковни инжењерски рад
II
3
6.
СПР
Специјалистички рад
II
15
Укупно ЕСПБ
58
Упис студената
У прву годину специјалистичких струковних студија може се уписати лице које је завршило основне струковне студије из oдговарајућег образовно научног поља: техничко - технолошких наука и природно - математичких наука, на основу Конкурса објављеног у јавним гласилима, а у складу са критеријумима прописаним општим актом и конкурсом високошколске установе.
Избор кандидата
а) Избор кандидата за упис на специјалистичке струковне студије обавља се на основу РАНГ ЛИСТЕ, а према општем успеху постигнутом на основним студијама.
б) Под општим успехом на основним студијама подразумева се просечна оцена остварена током основних студија. У случају да више кандидата има исту просечну оцену предност ће се дати кандидатима са већим бројем ЕСПБ бодова.
в) Висока школа струковних студија утврђује ЈЕДИНСТВЕНУ РАНГ ЛИСТУ специјалистчких струковних студија. Место на ЈЕДИНСТВЕНОЈ РАНГ ЛИСТИ одређују да ли кандидат може бити усписан на специјалистичке струковне студије на основу објављеног конкурса.
г) Учесник конкурса који сматра да редослед кандидата на јединстевној ранг листи није утврђен на начин предвиђен конкурсом може поднети приговор директору Школе у року од 24 часа од објављивања јединствене ранг листе.
Након одлучивања по приспелим приговорима, односно жалбама, Школа утврђује и објављује КОНАЧНУ РАНГ ЛИСТУ.
Преглед наставника у установи ангажованих на акредитованим студијским програмима
специјалистичких струковних студија
Матични број, име презиме и звање наставника
РO
Предмети
ТПР
БЧН
СП
БС
БГ
УБЧПН
1
2603951730088, Боривоје М. Милошевић,
предавач
С
Дистрибуиране базе података
О
2
СП9
15
1
2
CASE алати
И
3
СП9
15
1
1,5
Укупан број часова предавања недељно у оба семестра
3,5/2=1.75
2
1910958730020, Зоран С. Величковић, предавач
С
Мерења у телекомуникацијама
И
3
СП8
15
1
1,5
ИП телекомуникације
И
3
СП8
15
1
1,5
Напредне Интернет и Веб технологије
О
2
СП9
15
1
2
Укупан број часова предавања недељно у оба семестра
5/2=2,5
3
2101959731010, Зоран Н. Миливојевић, професор
С
Обрада сигнала у комуникацијама
О
2
СП8
15
1
2
Микроконтролерски системи
И
3
СП9
15
1
1,5
Укупан број часова предавања недељно у оба семестра
3,5/2=1,75
4
2003958730051,
Мирко Р. Косановић, предавач
С
Мрежни оперативни системи
О
3
СП9
15
1
3
Сигурност у рачунарским мрежама
И
3
СП9
15
1
1,5
Укупан број часова предавања недељно у оба семестра
4,5/2=2,25
5
0609970730014, Дејан Благојевић, предавач
С
Активни мрежни уређаји
И
3
СП9
15
1
1,5
Мултимедијалне комуникације
И
3
СП8
15
1
1,5
Укупан број часова предавања недељно у оба семестра
3/2=1,5
Листа сарадника ангажованих на студијском програму
Матични број,
име и презиме
Звање
Датум
избора
Област за коју је биран
*Часова активне наставе
**
Други
СП
***
Друга
ВУ
1.
0109979730030,
Душан Стефановић
С
01.11.2006
Телекомуникације
1.0
+
2.
1310981730057,
Милош Стојановић
С
01.11.2006
Информационе технологије
1.0
+
Укупно часова активне наставе
Напомена:
Часови активне наставе, дати у табели за наставнике, да би ибли сведени на час теоријске наставе дељени су са четри.
Звања: асистент-А и сарадник у настави – С
*Просечан број часова активне наставе недељно на датом студијском програму,
**Други студијски програм
***Ангажовање у другој високошколској установи (ВУ)
